浅析幼儿教师教学语言使用问题 |
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引用本文: | 任素梅.浅析幼儿教师教学语言使用问题[J].科技信息,2008(29):280-280. |
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作者姓名: | 任素梅 |
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作者单位: | 邢矿集团有限责任公司东庞煤矿幼儿园 |
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摘 要: | 教学是一门艺术,是一门师生交流思想的艺术。在幼儿园教学中,老师们一直在努力尝试让自己的思想与幼儿的认识贴得更近些,有的在寻找深浅适度的教材;有的试图通过形式有趣的游戏;有的精心设计形象生动的教具;也有的尝试运用稚气化的语言。这些有益的尝试为实现师幼思想的沟通提供了保障。但笔者以为,与动态的活动过程相对应,教学更是一门对话语言的艺术,教师教学语言使用的好坏,对及时调控活动起着关键的作用。那么,教师的教学语言,应注意哪此问题呢?
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关 键 词: | 幼儿教师教学 语言艺术 学前儿童 |
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