科技认知对大学生气候变化行动意愿影响研究

为了更好地了解大学生气候变化科技认知状况以及由此可能影响的政策走向,本文基于对南京信息工程大学在校大学生的一次问卷调查,运用Binary Logistic模型对影响大学生应对气候变化行动意愿的气候科技认知进行了分析。结果表明,国内气候科学研究行动的满意程度对大学生行动意愿影响最大。科技进步是应对气候变化的根本出路、对气候变化的了解程度、对国内推进低碳技术开发的期待程度以及气候科学研究结论是否应该公正客观对大学生行动意愿有显著影响;对《京都议定书》了解程度对大学生行动意愿有重要影响。因此,应该从气候变化科普认知、科技伦理认知以及科技应对行动认知方面加强气候变化科技知识的宣传教育,提升大学生应对气候变化行动意愿。