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| 把握课堂提高数学教学效率 | |
| 引用本文： | 孙根薇.把握课堂提高数学教学效率[J].科技信息,2009(6):259-260. |
| 作者姓名： | 孙根薇 |
| 作者单位： | 温州市教师教育院附校; |
| 摘 要： | 新课程改革的主渠道在课堂教学,课堂教学的有效性是数学课程改革成败的关键。本文就创设有效教学情境导入新课;运用真实的简约的素材探究概念（定理）的生成;合理利用例题有效探究;有效课堂提问四个方面阐述如何把握课堂,提高数学教学效率。 |
| 关 键 词： | 高中数学 课堂教学 有效性 |
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