学习·发现·摸索——谈新课程背景下培智语文教学观念的转变

随着基础教育改革的进一步深化发展,培智教育也迎来了自身的改革浪潮,《培智学校课程设置实施方案》对智障学生的培养目标提出了新的要求。在新目标的指引下,教学理念要实施转变,才能与之相适应。笔者所在的学校开展了杜威实用主义教育思想指导下的课堂教学模式的探索,教学观念随之有了新的改变。