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《模拟电子技术》理论课的研究性教学探讨
引用本文:郑宝周,李富强,吴莉莉,林爱英,郁会平,袁超.《模拟电子技术》理论课的研究性教学探讨[J].科技信息,2009(11):77-77,31.
作者姓名:郑宝周  李富强  吴莉莉  林爱英  郁会平  袁超
作者单位:河南农业大学理学院;郑州大学建筑学院;
摘    要:相对于传统的课堂教学模式,研究性教学更有助于培养学生主动探索精神和研究精神,是提高学生创新能力和实践能力的有效途径。本文分析总结了研究性教学的涵义和方法,对"模拟电子技术"理论课中实施研究性教学的具体模式进行了探索。

关 键 词:研究性教学  模拟电子技术  教学方法  
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