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浅谈年谱在诗歌教学上的运用
引用本文:
尚红桃.浅谈年谱在诗歌教学上的运用[J].科技信息,2013(2):364-365.
作者姓名:
尚红桃
作者单位:
福建省泉州市泉港一中
摘 要:
从教材编排、教、学、考等角度发现诗歌阅读都处于零散而随意的状态,学生对遇到的诗歌题一般都是就题解题,对诗歌内容和情感的理解泛泛,要么拔高诗意,要么胡乱理解诗意,需要深入的地方也无法做进一步的探究。如何解决这一问题呢?笔者认为,年谱可以帮助我们建立一个诗人的档案录,在平时的教与学中运用它,可以有助于我们根据诗人的生平事迹来知人论世,来深入理解诗人的创作内容与情感与风格,来进行横向联系与比较,从而使诗歌的教与学变得有序而系统,不盲目。
关 键 词:
诗歌阅读
零散随意
年谱
时代背景
创作内容与情感与风格
横向联系与比较
有序性
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