浅谈新课标下小学数学学习情境的创设 |
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引用本文: | 刘海峰.浅谈新课标下小学数学学习情境的创设[J].科技信息,2009(12):241-242. |
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作者姓名: | 刘海峰 |
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作者单位: | 山东省东营市胜利第十一中学; |
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摘 要: | 新课标的实施,使得情境——探究——发现的学习过程被广大教师采用。学习情境的创设无疑在课堂教学的过程中起到启迪学生思维、激发学生兴趣、调动学生学习积极性的作用。因此,教师就要在平时多加思考,将学习情境的创设与数学知识的学习联系起来,将数学知识赋予故事中、赋予生活中、赋予新旧知识的联系中,从而调动学生的求知欲,让学生在求知欲的带领下,探究数学知识的奥秘,将数学知识应用到实践中去。
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关 键 词: | 新课标 学习情境 创设 |
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