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| 浅析专用英语教师在我国大学英语教学中的角色 | |
| 引用本文： | 孙琳,董礼扬.浅析专用英语教师在我国大学英语教学中的角色[J].科技信息,2012(28):24-24. |
| 作者姓名： | 孙琳 董礼扬 |
| 作者单位： | 郑州大学西亚斯国际学院外语学院 |
| 基金项目： | 郑州大学西亚斯国际学院校级科研经费资助项目的研究成果,项目编号为2011JGYB24 |
| 摘 要： | 专门用途英语(English for Specific Purposes,简称ESP)成为我国大学英语教学改革的发展方向和必然趋势。目前,我国大学英语教学的改革方向是一般用途英语(English for General Purposes,简称EGP)向专门用途英语的转变,ESP教师在大学英语教学中也将扮演越来越重要的角色。本文将对ESP的定义以及与EGP的关系,大学英语开设ESP课程的必要性,ESP教师在大学英语教学中的角色进行剖析,目的在于帮助我国大学英语教师有效地转变自己的知识结构与角色,更好地实现大学英语教学改革的目标。 |
| 关 键 词： | 专门用途英语 大学英语教学 教师角色 |
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