“参与式”教学法在《保护生物学》课程中的应用与实践 |
| |
引用本文: | 于江傲.“参与式”教学法在《保护生物学》课程中的应用与实践[J].科技信息,2012(28):109-109. |
| |
作者姓名: | 于江傲 |
| |
作者单位: | 河南科技学院 |
| |
摘 要: | 为调动学生学习的积极性,培养其独立思考问题、分析问题和解决问题的能力,在《保护生物学》课程教学中采取"参与式"教学。实践证明,该教学方法对学生掌握《保护生物学》的基本原理和方法,培养热爱自然、保护自然的意识和责任起到积极的推动作用,教学效果得到明显提高。
|
关 键 词: | 《保护生物学》 “参与式”教学法 课程教学 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|