数学思维监控的形式和准则 |
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引用本文: | 盛建斌.数学思维监控的形式和准则[J].科技信息,2007(9):201-202. |
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作者姓名: | 盛建斌 |
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作者单位: | 上海市奉贤区景秀高级中学 上海奉贤201412 |
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摘 要: | 数学思维活动是一个十分复杂的过程,在这复杂的过程中需要更高层次的思维对其管理、认识和监控,因而数学思维监控在解决数学问题中起作非常重要的作用。本文通过中学数学问题解决的实例,说明对数学思维过程起管理作用的数学思维监控的含义、表现形式以及原则,并着重说明了数学思维监控的三个原则:合理性原则、接近性原则和趋美性原则。从而对提高学生对数学的元认知能力。
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关 键 词: | 数学 思维 监控 原则 |
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