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| 班级归属感对初中生欺负行为的影响分析 | |
| 引用本文： | 汤寅.班级归属感对初中生欺负行为的影响分析[J].科技信息,2010(8):I0379-I0380. |
| 作者姓名： | 汤寅 |
| 作者单位： | 华东师范大学; |
| 基金项目： | 教育部教育管理信息中心十一五重点专项课题《教育信息测评管理系统》的阶段性成果之一,项目编号为:4805C730 |
| 摘 要： | 本文将班级归属感作为一个自变量，并划分为班级成员的角色意识、班级活动的参与意识、班级规范的服从意识三个维度，在此基础上讨论班级归属感对初中生欺负行为的影响。研究结果显示，班级归属感对初中生欺负行为有着显著的负向相关。 |
| 关 键 词： | 欺负 班级归属感 |
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