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| 培养学生中医临床辨证思维能力的体会 | |
| 引用本文： | 高宗丽.培养学生中医临床辨证思维能力的体会[J].大理学院学报,2003,2(Z1):55-56. |
| 作者姓名： | 高宗丽 |
| 作者单位： | 大理学院附属医院中医科,云南,大理,671000 |
| 摘 要： | 仅凭单一的讲授已难以培养学生的创造性思维能力和对深奥中医理论的理解能力,教师应加强实践教学环节,并教会学生如何学习和思考.以医案研习作为一种间接临床实践,注重中西医结合,激发学生的兴趣,促其思考,培养学生临床辨证思维能力,使学生将理性认识转化为感性认识,将所学的理论知识在实践中得以延伸与运用,从而提高中医临床课教学效率. |
| 关 键 词： | 中医教学 临床辨证 学生 |
| 文章编号： | 1672-2345(2003)07-0055-02 |
| 修稿时间： | 2003年3月10日 |
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