美玉出乎丑璞——历史教学中化丑为美的初探

本文主要论述在历史教学中为了更好地贯彻美学原则,首先要提高学生鉴别美丑的能力;其次要深入地分析丑恶事物的内在本质;再次要及时进行心理调整,使之产生动情的、积极的综合心理反应——美感。