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| 高校体育教学中的心理训练实践及启示 | |
| 引用本文： | 郑文平.高校体育教学中的心理训练实践及启示[J].海峡科学,2005(6):74-76. |
| 作者姓名： | 郑文平 |
| 作者单位： | 福建师范大学福清分校,福建,福清,350300 |
| 摘 要： | 体育教学以身体素质和技巧训练为主要标志,学生在动态与静态的交替中进行身体各部分的练习,必须承受一定的生理负荷和危险性.因此,体育教学存在着产生心理障碍的内在可能性.随着体育教学改革的不断深入和发展,单纯的研究身体素质、技术、体能等还远远不够.心理训练在高校体育教学中的作用越来越大,它直接影响学生对体育认识、情感体验、意志品质等心理过程.为了更大程度地揭示高校体育教学中各种因素的影响,本文试从学生厌学体育现象的不良心理的诊断入手,探讨高校体育教育过程的心理训练对体育教学的影响. |
| 关 键 词： | 大学生 体育教学 心理训练 |
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