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| 小学语文“探究性学习”——课堂提问的反思与探微 | |
| 引用本文： | 潘丽蓉.小学语文“探究性学习”——课堂提问的反思与探微[J].海峡科学,2004(6):78-79. |
| 作者姓名： | 潘丽蓉 |
| 作者单位： | 泉州市丰泽区第一中心小学,福建,泉州,362000 |
| 摘 要： | 在小学语文课堂教学中，提问是一种有助于学生进行探究性学习的重要方法。恰到好处的提问，可以揭示学生认知中的疑问，引起学生探究知识的欲望，激发学生学习兴趣，积极思维，使学生情绪处于最佳状态，有利于学生掌握知识、发展智力、培养能力。综观当前小学语文课堂教学，可以发现有些老师在课堂提问上，存在着两种误区： |
| 关 键 词： | 小学 语文教学 探究性学习 课堂提问 教学案例 |
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