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| 对提高高中地理课堂教学有效性的认识 | |
| 引用本文： | 刘靖.对提高高中地理课堂教学有效性的认识[J].海峡科学,2013(4). |
| 作者姓名： | 刘靖 |
| 作者单位： | 福州高级中学地理组 |
| 摘 要： | 地理新课程标准实施以来,提高地理课堂教学有效性成为实现地理教学可持续发展的必然要求.该文结合地理学科综合性和地域性的特点,阐述提高地理课堂教学有效性的必要性.文章认为,课堂教学应当关注学生的差异性,做到因材施教,以促进学生个性发展；充分发挥多媒体的作用,将现代教学技术手段引入教学课堂,培养学生创新精神、实践能力和信息素养,这样既能减轻学生的学业负担,又能促进学生的全面发展和终身学习,全面推进素质教育. |
| 关 键 词： | 课堂教学 学生差异 高中地理 |
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