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利用课文插图教《小蝌蚪找妈妈》
引用本文:黄少英.利用课文插图教《小蝌蚪找妈妈》[J].海峡科学,2012(9):88-88,90.
作者姓名:黄少英
作者单位:福建省邵武市下沙中心小学
摘    要:形象生动的插图是小学语文教材的重要组成部分之一.插图不仅能激发学生的学习兴趣,帮助学生认识事物,而且还能培养学生观察、想象、思维和表达能力,教学时要引导学生仔细观察图画,因为“看图学文”是以图为本,凭借图画理解课文内容.文从图来,“文”描写画面事物,把画中蕴含的意境和“画外音”描绘出来,从而加深对课文的理解,这样又培养了学生的理解能力.理解能力的培养是看图学文的重点训练项目.笔者以教学《小蝌蚪找妈妈》一课为例,介绍了借图提问、由图入手、图文对照、看图复述、指导朗读等利用课文插图开展教学的方法.

关 键 词:借图提问  看图复述  指导朗读  插图教学
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