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应用型本科高校经管专业统计学教学实证分析 ——以莆田学院为例
引用本文:龚丽贞.应用型本科高校经管专业统计学教学实证分析 ——以莆田学院为例[J].西昌学院学报(自然科学版),2018(2):114-119.
作者姓名:龚丽贞
作者单位:莆田学院商学院
基金项目:福建省社会科学规划青年项目(FJ2016C145);福建省中青年教师教育科研项目(JAS150519);莆田学院科研项目(2014050)。
摘    要:针对应用型本科高校统计学教学效果不佳的现状,在莆田学院经管类专业展开问卷调查,并采用问卷数据进行实证分析。统计分析发现,学生对统计学的使用性认知有限、努力程度不足,统计学教学和考核偏理论、缺乏实际应用等问题。因子分析表明,影响教学效果的多个变量可降维为教师教学水平、学生学习投入、专业联系度、实践教学和教材适用度5个因子。回归分析表明,这5个公因子对教学效果均存在显著影响。最后,提出相关建议:提高教师教学水平、改变学生对统计学使用性的认知、增加实践学时等。

关 键 词:统计学  教学满意度  因子分析  回归分析

An Empirical Analysis of Statistics Teaching of Economics and Management Major in the Application-oriented Undergraduate Universities: Taking Putian University as an Example
GONG Li-zhen.An Empirical Analysis of Statistics Teaching of Economics and Management Major in the Application-oriented Undergraduate Universities: Taking Putian University as an Example[J].Journal of Xichang College,2018(2):114-119.
Authors:GONG Li-zhen
Institution:School of Business, Putian University, Putian, Fujian 351100, China
Abstract:
Keywords:statistics  satisfaction of teaching  factor analysis  regression analysis
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