房屋建筑学课程思政建设探究——基于“应用性、地方性、民族性”办学特色

为更好地落实立德树人根本任务，将专业主干课程的专业教育与思政教育有机融合，实现全程育人、全方位育人。结合区域社会经济发展需求和办学实际，从建设思路、课程设计、教学形式、立德树人成果、育人典型案例等方面对房屋建筑学课程思政建设进行探究，并分享了开展“课程思政”建设的经验和做法。上述措施培养了学生的工程思维意识和大国工匠精神，获得了较好的效果；可推动全专业课程的全面展开，确保思政教育延伸到专业教学的全过程，也可为相关研究提供参考。