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| 引导·转化·开窍——学习古人教学论一得 | |
| 引用本文： | 张任.引导·转化·开窍——学习古人教学论一得[J].文山师范高等专科学校学报,1996(1). |
| 作者姓名： | 张任 |
| 摘 要： | 古人云:“施教之功,贵在引导,要在转化,妙在开窍。”从这十六个字中,我们可以明显地看到:我国古代教育家们,已经十分明确地认识到了,在整个教育过程中教育者善于引导受教育者把前人的知识变成自已的知识,是难能可贵的;然而整个教育过程至此并没有完成,所以他后同时指出;教育的要害,也就是教育的关键,是努力创造条件,让受教育者把知识转化为某种能力;但是既使到了 |
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