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| 感慨·追问·抗争——论《史记》悲剧意识的心理流程及其文学史意义 | |
| 引用本文： | 刘伟安.感慨·追问·抗争——论《史记》悲剧意识的心理流程及其文学史意义[J].文山师范高等专科学校学报,2008,21(4). |
| 作者姓名： | 刘伟安 |
| 作者单位： | 昭通师范高等专科学校中文系,云南昭通657000 |
| 摘 要： | 《史记》描写了一大批悲剧事件，塑造了许多悲剧人物群像，对悲剧人物的命运给予了深厚的同情，对悲剧背后的根源进行了不懈的追问，对悲剧人物与命运抗争的精神给予了毫无保留的讴歌。与中国文化高度成熟乃至衰微时期产生的悲剧作品不同，《史记》表现了中华民族在早期成长历程中勇于与悲剧命运相搏斗的元气淋漓的生命力。 |
| 关 键 词： | 感慨 追问 抗争 悲剧意识 |
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