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浅析数学教学中思维定势的二重性
引用本文:王春英,于靖.浅析数学教学中思维定势的二重性[J].辽宁师专学报(自然科学版),2004,6(2):9-9,18.
作者姓名:王春英  于靖
作者单位:辽阳职业技术学院,辽宁,辽阳,111000
摘    要:文章分别阐述了思维定势在数学教学中的积极作用和消极作用,并针对思维定势二重性的教学对策作了初步探讨.

关 键 词:数学教学  思维定势  二重性  积极作用  消极作用  知识迁移  发散思维  变势教学
文章编号:1008-5688(2004)02-0009-01
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