| 在自动控制原理教学中如何应用"四步教学法" ——以二阶系统时域响应为例 |
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| 引用本文： | 王小增,杨久红,林厚健,彭宇平,何梓杰.在自动控制原理教学中如何应用"四步教学法" ——以二阶系统时域响应为例[J].辽宁师专学报(自然科学版),2019,21(1). |
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| 作者姓名： | 王小增 杨久红 林厚健 彭宇平 何梓杰 |
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| 作者单位： | 嘉应学院 电子信息工程学院 ,广东 梅州,514015;嘉应学院 电子信息工程学院 ,广东 梅州,514015;嘉应学院 电子信息工程学院 ,广东 梅州,514015;嘉应学院 电子信息工程学院 ,广东 梅州,514015;嘉应学院 电子信息工程学院 ,广东 梅州,514015 |
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| 基金项目： | 2017年广东省高校省级重点平台和重大科研项目 |
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| 摘 要： | 通过二阶系统时域响应实例,系统地讲解"体验式四步教学法"的授课过程.首先提出二阶系统性能指标问题,然后分别对指标进行理论分析、仿真分析、实物实验分析,使教学过程形成了一个有机整体.通过实施"体验式四步教学法",使学生加深了对二阶系统性能指标的理解,培养了学生的创新思维和能力.
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| 关 键 词： | 体验式 四步教学法 二阶系统 时域响应 |
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