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| 体育教师应具备的心理品质 | |
| 引用本文： | 王瑛.体育教师应具备的心理品质[J].贵州师范大学学报(社会科学版),1998(3). |
| 作者姓名： | 王瑛 |
| 作者单位： | 贵州师大体育系!550001 |
| 摘 要： | 研究体育教师的心理特点以及体育教师工作中的心理问题，是教育心理学的重要组成部分．体育教师除了应具有高尚的道德品质和现代科学文化知识，特别是教育科学的知识和教育艺术外，还必须具备适合体育教师工作需要的心理特点，这是体育教师工作取得成功的重要条件．从课堂气氛看，在教学过程中，体育教师良好的个性心理品质特征有利于创造生动活泼的课堂气氛．良好的课堂气氛又为学生进行“快乐的体育”提供了条件，也为师生间的相互交往创造了契机．感情交流是这种交往的基础，师生关系协调、融洽时，课堂上就会出现生动活泼的气氛，发挥潜… |
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