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| 现象学视域下的教育研究 | |
| 引用本文： | 林仕彬.现象学视域下的教育研究[J].贵州师范大学学报(社会科学版),2010(2):111-114. |
| 作者姓名： | 林仕彬 |
| 作者单位： | 中山职业技术学院,教务处,广东,中山,528404 |
| 摘 要： | 现象学对教育研究产生了极大的影响。这些影响主要表现在两个方面：一是教育研究方法的影响;二是对教育研究成果的表达方式的影响。在教育研究中吸收现象学方法将有可能调节以往教育方法上的争论,改变传统教育研究成果的表达方式则有利于我们理解对＂教育是什么＂这类本质问题的追问。 |
| 关 键 词： | 现象学 “象”与“像” 教育研究 表达方式 |
Education Research in the Visual Field of Phenomenology |
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