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| 基于程序性信息加工操作的初中物理习题课教学改革实验 | |
| 引用本文： | 张勤,孙立仁.基于程序性信息加工操作的初中物理习题课教学改革实验[J].北京教育学院学报(自然科学版),2006(5). |
| 作者姓名： | 张勤 孙立仁 |
| 作者单位： | 北京育英学校 北京100036(张勤)，北京教育学院 北京100011(孙立仁) |
| 摘 要： | 本文分析了当前物理习题教学中普遍存在的一些问题,尝试用信息加工心理学的理论来剖析习题教学中的能力发展问题,并通过“变化电路”等习题教学的教改实践,总结了“技能与策略学习”中的有效教学方法。 |
| 关 键 词： | 初中物理 知识应用技能 知识应用策略 习题课 |
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