当代大学生英语言语低能分析

从现代语言学之父索绪尔有关语言及言语的论述入手，对当代大学生英语言语低能的原因进行了系统分析。笔者认为，如何正确处理语言及言语的关系问题，仍然是现代外语教学法争论的焦点，造成当代大学生英语言语低能的主要原因是现行《大学英语教学大纲》、教材、教学方法、教师及学生英语言语水平等因素综合作用的结果，并提出了如何提高大学生英语言语能力的一些具体措施。