| 三语习得过程中的语言迁移及启示研究--以四川文理学院二外日语为例 |
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| 引用本文： | 王运璇.三语习得过程中的语言迁移及启示研究--以四川文理学院二外日语为例[J].达县师范高等专科学校学报,2015(1). |
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| 作者姓名： | 王运璇 |
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| 作者单位： | 四川文理学院 外国语学院,四川 达州,635000 |
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| 基金项目： | 四川文理学院2012年度一般项目“三语习得中的语言迁移及教学启示---以四川文理学院二外日语习得为例” |
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| 摘 要： | 汉、英、日三语因语法结构的不同，分属不同类型。但因语际间存在共性和相似性，学习者在第三语言习得过程中，依然会出现借助前两种语言的习得经验来辅助学习的现象。以四川文理学院英语专业学生日语习得为例，对习得过程中语音、词汇、语法三部分的迁移现象进行分析，在此基础上提出优化日语教学的启示。
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| 关 键 词： | 三语习得 语言迁移 日语 启示 |
On Language Transfer and Inspirations in Third Language Acquisition:A Case of Japanese as SFL in Sichuan University of Arts and Science |
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| WANG Yunxuan.On Language Transfer and Inspirations in Third Language Acquisition:A Case of Japanese as SFL in Sichuan University of Arts and Science[J].Journal of Daxian Teachers College,2015(1). |
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| Authors: | WANG Yunxuan |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Third Language Acquisition language transfer Japanese language inspiration |
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