| 基于问题的学习对小学语文教学影响的实验研究 |
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| 引用本文： | 李壮成.基于问题的学习对小学语文教学影响的实验研究[J].达县师范高等专科学校学报,2008,18(6). |
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| 作者姓名： | 李壮成 |
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| 作者单位： | 四川文理学院初等教育系,四川达州635000 |
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| 基金项目： | 四川文理学院院级重点科研项目 |
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| 摘 要： | 多年以来,语文课程的"多重功能和奠基作用"决定了人们对这一学科教学的特别关注,但是,语文教学及其效果一直受到质疑.将新的语文课程目标与基于问题的学习(Problem-Based Learning,简称PBL)的教学目标进行对比可以看出,PBL这种教学模式对语文课程目标的实现有着很好的启示作用.将PBL引入小学语文教学,假定PBL能够提高小学生的语文学习兴趣和学习主动性,进而全面提高小学生的语文成绩和语文素养,并通过等组控制前后测实验法对这一假设进行验证.研究结果表明:PBL能够有效提高小学生的语文学习兴趣、语文学习主动性、语文成绩以及语文素养.
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| 关 键 词： | 基于问题的学习 语文教学 实验研究 |
An Empirical Study of Effect of Problem-based Learning on Primary Chinese Teaching |
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| LI Zhuang-cheng.An Empirical Study of Effect of Problem-based Learning on Primary Chinese Teaching[J].Journal of Daxian Teachers College,2008,18(6). |
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| Authors: | LI Zhuang-cheng |
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