| 数学分析课程学习现状调查分析与教学对策探讨--以四川文理学院为例 |
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| 引用本文： | 李红梅.数学分析课程学习现状调查分析与教学对策探讨--以四川文理学院为例[J].达县师范高等专科学校学报,2015(2). |
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| 作者姓名： | 李红梅 |
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| 作者单位： | 四川文理学院 数学与财经学院,四川 达州,635000 |
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| 基金项目： | 四川省教育发展研究中心2014年度资助项目“信息化视野下农村教师专业化发展研究” |
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| 摘 要： | 运用问卷、问题档案、访谈及课堂观察的方法，对数学分析学习情况做了深入的调查分析，发现数学与应用数学专业学生学习数学分析有较大困难，具体表现为对大学数学学习时间、学习内容、教学方法、学习方法、课程考核等方面不适应。针对这一现状提出了如下教学对策：重视开学第一堂课；调整教学内容；恰当使用信息技术；建立问题档案、成立作业批改小组等多样化数学活动。
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| 关 键 词： | 数学分析 学习现状 调查分析 教学对策 |
Investigation and Analysis on the Learning Situation of Mathematical Analysis Course:Take Sichuan University of Arts and Science as an Example |
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| LI Hongmei.Investigation and Analysis on the Learning Situation of Mathematical Analysis Course:Take Sichuan University of Arts and Science as an Example[J].Journal of Daxian Teachers College,2015(2). |
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| Authors: | LI Hongmei |
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| Keywords: | mathematical analysis study status investigation and analysis teaching strategies |
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