| 初中生数学认识信念量表的数学模型 |
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| 引用本文： | 唐剑岚,周莹,黄国稳.初中生数学认识信念量表的数学模型[J].广西师范大学学报(自然科学版),2007,25(3):60-63. |
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| 作者姓名： | 唐剑岚 周莹 黄国稳 |
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| 作者单位： | 广西师范大学,数学科学学院,广西,桂林,541004 |
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| 基金项目： | 广西教育科学十五规划项目(桂教科学[2005]1号)，教育部广西师范大学基础教育课程研究中心项目(GNUJ200301) |
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| 摘 要： | 基于探索性因素分析和验证性分析,建构初中生数学认识信念量表的数学模型,确认了初中学生的数学认识信念量表有5个一阶因素构成:知识的结构性、知识的稳定性、学习能力、学习速度和学习方式。检验模型假设与数据之间的拟合程度表明,量表的因素模型与数据之间有较好的拟合。
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| 关 键 词： | 数学认识信念 因素分析 量表 数学模型 |
| 文章编号： | 1001-6600（2007）03-0060-04 |
| 收稿时间： | 2007-01-15 |
| 修稿时间： | 2007年1月15日 |
Mathematical Model of Scale on Epistemic Beliefs about Mathematics for Junior Middle School Students |
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| TANG Jian-lan,ZHOU Ying,HUANG Guo-wen.Mathematical Model of Scale on Epistemic Beliefs about Mathematics for Junior Middle School Students[J].Journal of Guangxi Normal University(Natural Science Edition),2007,25(3):60-63. |
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| Authors: | TANG Jian-lan ZHOU Ying HUANG Guo-wen |
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| Institution: | College of Mathematical Science,Guangxi Normal University,Guilin 541004,China |
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| Abstract: | Based on explore factor analysis and confirmatory factor analysis,the present paper probed into the mathematical model of scale on epistemic beliefs about mathematics for junior middle school students.The model assessed five first-order epistemic belief factors including beliefs about the structure of knowledge,stability of knowledge,speed of learning,ability to learn,and ways to learn.There is higt fiting between model hypothesis and data. |
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| Keywords: | epistemic beliefs about mathematics factor analysis scale mathematical model |
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