综合的课程与多样的方法

教育一直被困扰在人类社会存在的两个永恒矛盾中,这两个矛盾.其一是新生一代要学习的东西无限而学习的时间和精力却有限;其二是人的潜能相对无限而人的发展条件却相对有限.如何解决这两个矛盾呢?人们在不断探索着.课程问题是学校教育的核心问题,它不仅直接影响着学生的学习质量,而且还关系着国家的兴衰.而课程论要解决的问题则是:如何在教学过程中使学生掌握人类长期创造和积累起来的经验和精华,即在最短的时间内获得最多的知识经验,进而达到“教是为了不教”的境界,以便有效地解决新生一代要学习的东西无限而学习的时间和精力有限之间的矛盾.教学和教育方法是教学论和教育学中很重要的组成部分.笛卡尔说:“最有价值的知识是关于方法的知识.”教会学生学习,使学生掌握科学的学习方法,充分发挥和挖掘其潜能,是有效地解决人的潜能相对无限而人的发展相对有限的矛盾的有效途径.