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| 克拉申的输入理论与大学英语听力教学 | |
| 引用本文： | 邓海.克拉申的输入理论与大学英语听力教学[J].中国西部科技,2008,7(9):80-81. |
| 作者姓名： | 邓海 |
| 作者单位： | 贵州大学,外语教学部,贵州,贵阳,550025 |
| 摘 要： | 本文分析了克拉申的输入假说，认为可理解的语言输入对英语听力能力的提高有重要作用。提出对学生进行第二课堂听力训练有助于提高学生的自主学习能力，有助于提高学生对英语学习的兴趣，有助于提高学生的听力能力。 |
| 关 键 词： | 克拉申 输入假说 听力能力 自主学习 |
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