实用、动态、感性、有效——职中口语交际教学中情景教学法案例研究 |
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引用本文: | 朱朝晖.实用、动态、感性、有效——职中口语交际教学中情景教学法案例研究[J].广东科技,2008(8):23-24. |
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作者姓名: | 朱朝晖 |
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作者单位: | 广州市旅游商贸职业学校 |
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摘 要: | 一、教学方法名称:情景教学法
二、教学方法的说明和解释
情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能及相关能力得到发展的教学方法。
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关 键 词: | 教学法 感性 案例 口语 教学方法 教学过程 目的地 学生 |
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