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| 从不同的角度加深对命题的理解——数学学习方法漫谈之一 | |
| 引用本文： | 张尧庭.从不同的角度加深对命题的理解——数学学习方法漫谈之一[J].曲阜师范大学学报,1982(1). |
| 作者姓名： | 张尧庭 |
| 摘 要： | 刚踏进数学系的学生,往往被高等数学那么丰富的内容激发起强烈的兴趣,就想尽快地去了解,掌握这些知识,因而就伴随着出现贪多求快的毛病。这一缺点如不及时纠正,不要多久,就变成了一种习惯,再要改变就困难多了,对自己今后长期的学习影响很大。对低年级学生,重要的是学好基础课,养成良好的学风。贪多求快就是不好的学风,它妨碍人们进一步去深入理解所学的内容,去细心体会前人的深刻的思想。因此,正确的态度就是“宁肯少些,但要好些”。在大学中所学过的一些课程,有不少内容是重复出现的,不过每一次出现时它的形式已 |
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