后进生的个性心理特征与转化教育 |
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引用本文: | 张昉.后进生的个性心理特征与转化教育[J].井冈山学院学报,2003(Z1). |
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作者姓名: | 张昉 |
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作者单位: | 藤田镇中心学校 江西 |
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摘 要: | 根据后进生的个性心理特征:智力水平较低、学习动机较弱、缺乏学习兴趣、意志薄弱、自我意识有待加强等来对后进生采取相应的转化措施:激发其学习动机、培养其广泛兴趣、所提要求要放宽和标准要适当,要稳扎稳打使后进生能不断出步,对后进生还要给予及时的褒扬。这样有助于后进生的劣势间差实现教育教学的最优化。
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关 键 词: | 后进生 心理特征 转化教育 |
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