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| 数学"问题解决"教学策略初探 | |
| 引用本文： | 黎静芳,付中华.数学"问题解决"教学策略初探[J].高等函授学报(自然科学版),2004,17(4):21-23. |
| 作者姓名： | 黎静芳 付中华 |
| 作者单位： | 江汉大学实验师范学院,武汉,430070 |
| 摘 要： | 本在对问题、数学问题、数学问题解决进行界定的基础上，对数学问题的特征进行了探讨，旨在说明要培养学生的创新意识和实践能力，就要从“数学问题”解决入手，让学生学会解决问题的方法、策略及思维过程，并提供了小学数学教师进行“问题解决”教学的一个操作流程及常用基本形式。 |
| 关 键 词： | “问题解决”教学 数学问题 小学数学 教师 策略 实践能力 学生 操作流程 初探 界定 |
| 文章编号： | 1006-7353(2004)04-0021(08)-03 |
| 修稿时间： | 2003年12月28 |
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