|
|||||
|
|
| 新课程背景下广西少数民族地区农村教师自我反思能力现状及培养 | |
| 引用本文： | 蒙神.新课程背景下广西少数民族地区农村教师自我反思能力现状及培养[J].广西右江民族师专学报,2010(2):117-119. |
| 作者姓名： | 蒙神 |
| 作者单位： | 百色学院教育科学系,广西百色533000 |
| 基金项目： | 本文系广西教育科学“十一五”规划2008年度立项重点课题“广西少数民族地区农村教师新课程实施能力的研究”（项目编号：B44号）阶段性研究成果之一. |
| 摘 要： | 随着新课程的全面实施,少数民族地区农村教师自我反思的意识淡薄,教师自我反思能力整体水平偏低。要提高教师自我反思能力,必须加强教师教育理论的学习,提高教师自我反思的意识,提升教师自我反思能力的基本内功。同时,还要创设良好教育环境,形成浓厚的教师自我反思氛围,促进教师在自我反思中成长为反思型的教师。 |
| 关 键 词： | 新课程 广西少数民族地区 农村教师 自我反思 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |