不妨让学生瞧瞧老师的备课本

虽然是信息技术课，但在上课的过程中我都注重引导学生学会把课堂中的疑难困惑、操作步骤、经验小结都记到自己的课堂笔记中去，并不定期地进行批阅检查。渐渐地，我发现虽然学生都能把教学内容记全，可字却是写的歪歪扭扭，有点敷衍了事。长此下去，笔记的质量会大打折扣。