巧教《装在套子里的人》 |
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引用本文: | 陈晓峰.巧教《装在套子里的人》[J].奇闻怪事,2007(3):126-128. |
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作者姓名: | 陈晓峰 |
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摘 要: | 设计依据与教学目标]
循文课程标准(实验)》强调,“学习鉴赏中外文学作品,具有积极的鉴赏态度,注重审美体验,陶冶性情,涵养心灵。能感受形象,品味语言,领悟作品的丰富内涵,体会其艺术表现力,有自己的情感体验和思考。努力探索作品中蕴涵的民族心理和时代精神,了解人类丰富的社会生活和情感世界。“‘注重合作学习,养成相互切磋的习惯。乐于与他人交流自己的阅读鉴赏心得,展示自己的读书成果。”
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关 键 词: | 《装在套子里的人》 文学作品 阅读鉴赏 合作学习 艺术表现力 教学目标 课程标准 审美体验 |
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