首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
非线性科学
系统科学
学报及综合类
自然科学丛书、文集、连续性出版物
自然科学教育与普及
自然科学理论与方法论
自然科学现状及发展
自然科学研究方法
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
档案袋评价在双语教学中的运用
引用本文:
周小荣.档案袋评价在双语教学中的运用[J].奇闻怪事,2007(3):93-95.
作者姓名:
周小荣
摘 要:
档案袋评价法是一种关注过程的质性评价,力求将教学与评价合理整合,适合我国双语教学评价。本文提出了档案袋评价在双语教学中运用的五点措施:确立评价目标、确立评价的主体和对象、收集材料证据并建立档案袋、给档案袋评价分、评价结果的交流与分享。
关 键 词:
档案袋
评价
双语教学
双语课程目标
本文献已被
维普
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号