如何有效教授小学数学应用题

一直以来，教育界都非常重视数学问题的解决，尤其是运用数学知识解决数学应用题的能力；新课程标准下，小学数学的应用题更加侧重于“实践与综合应用”，题目形式和解题方式均变得灵活多样，这就要求广大的数学教育工作者反思并改革日常的教学行为。本文从小学数学应用题的特点入手，从数学与非数学两个方面探讨了应用题的解题策略，希望能对数学教师有所启发。