| 大学物理学科教学论"合作--体悟"教学模式初探 |
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| 引用本文： | 程琳.大学物理学科教学论"合作--体悟"教学模式初探[J].渤海大学学报(自然科学版),2004,25(4):334-336. |
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| 作者姓名： | 程琳 |
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| 作者单位： | 渤海大学,教育学院,辽宁,锦州,121000 |
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| 基金项目： | 此项目为渤海大学教学改革项目 |
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| 摘 要： | 我国新一轮的物理课程改革需要能够胜任的中学物理教师,高等师范院校是培养教师的摇篮,为了让物理教育专业的大学生在没走出校门之前对新课程的精髓有一个深刻的理解和把握,在<中学物理学科教学论>的课堂上进行了"合作--体悟"教学模式的改革.改革的目的是使大学生们提前体验新课程,用自己的亲身经历来体悟走出大学校门后自己的学生的学习经历.
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| 关 键 词： | 教学模式 新课程 合作 探究 |
| 文章编号： | 1007-533X(2004)04-0334-03 |
| 修稿时间： | 2004年3月19日 |
"Cooperation-Comprehension" teaching mode for physics course teaching theory in university |
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