| 中国近现代科学教育的改革历程及思考 |
| |
| 引用本文： | 李双玲,孙铭钟.中国近现代科学教育的改革历程及思考[J].杭州师范学院学报(社会科学版),2005(1):113-115,120. |
| |
| 作者姓名： | 李双玲 孙铭钟 |
| |
| 作者单位： | 杭州师范学院,教育科学学院,浙江,杭州,310012 |
| |
| 摘 要： | 通过对近现代以来我国科学教育发展的历史考察 ,从文化的角度分析我国在科学教育中存在的主要问题 ,提出了科学教育应确定的价值和目标 ,并就如何改进科学教育的课程和教学进行了探讨。
|
| 关 键 词： | 科学 科学教育 科学文化 科学素养 |
| 文章编号： | 1293/Z(2005)01-0113-03 |
| 修稿时间： | 2004年11月1日 |
A Review of the Reform of Science Education in Chinese Modern History |
| |
| LI Shuang-ling,SUN Ming-zhong.A Review of the Reform of Science Education in Chinese Modern History[J].Journal of Hangzhou Teachers College(Humanities and Social Sciences),2005(1):113-115,120. |
| |
| Authors: | LI Shuang-ling SUN Ming-zhong |
| |
| Abstract: | This paper, based on the examination of the development of China's science education, takes a cultural perspective to address the major problems in the field of science education. In defining its values and goals, the author discusses the strategies for improvement. |
| |
| Keywords: | science science education scientific culture science literacy |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
