| 中学地理学习动机及影响 |
| |
| 引用本文： | 沈方,刘振锋.中学地理学习动机及影响[J].首都师范大学学报(自然科学版),2010,31(3):91-93,98. |
| |
| 作者姓名： | 沈方 刘振锋 |
| |
| 作者单位： | 1. 唐山师范学院资源管理系,063000
2. 邢台市27中学,054000 |
| |
| 摘 要： | 中学地理学习动机对于中学生学习地理知识而言是非常重要的,是直接推动他们学习地理的内部动因,有着不可替代的作用。学习动机分为内部动机和外部动机,内部动机对学生的学习起到了关键的、决定性的作用;可有时外部动机在很大程度上也能刺激学生的学习。中学生地理学习动机的形成与自身需要、家庭环境等因素有关。教师和家长应在课堂内外充分调动中学生学习地理的积极性,激发其兴趣,从而达到培养他们学习动机的目的。
|
| 关 键 词： | 地理课程 学习动机 学习兴趣 |
Motivation of Secondary Geographical Learning and Its Influence |
| |
| Shen Fang,Liu Zhenfeng.Motivation of Secondary Geographical Learning and Its Influence[J].Journal of Capital Normal University(Natural Science Edition),2010,31(3):91-93,98. |
| |
| Authors: | Shen Fang Liu Zhenfeng |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
