| 论自然美育的三大功能境界 |
| |
| 引用本文： | 咏枫.论自然美育的三大功能境界[J].枣庄师专学报,2005,22(3):5-12. |
| |
| 作者姓名： | 咏枫 |
| |
| 作者单位： | 江南大学文学院,江苏无锡214025 |
| |
| 摘 要： | 在自然美育过程中,自然美育存在着悦乐忘身、爱心泛化、哲理领悟等三个层次的功能境界.
|
| 关 键 词： | 自然美育 功能 境界 |
| 文章编号： | 1004-7077（2005）03-0005-08 |
| 收稿时间： | 2004-01-11 |
| 修稿时间： | 2004-01-11 |
Three Functional Bourns of Nature Aesthetic Education |
| |
| Yong FENG.Three Functional Bourns of Nature Aesthetic Education[J].Journal of Zaozhuang Teachers' College,2005,22(3):5-12. |
| |
| Authors: | Yong FENG |
| |
| Abstract: | In the process of nature aesthetic education,three are three functional bourns:to please oneself,to get civilized by affection,to digest philosophy. |
| |
| Keywords: | nature aesthetic education function bourns |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
