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| 试析科普对社会进步的巨大作用——科学传播与日中两国近代化的不同结局 | |
| 引用本文： | 朱学南,李志炎,钟玮,高瞻.试析科普对社会进步的巨大作用——科学传播与日中两国近代化的不同结局[J].杭州科技,2002(2):41-42. |
| 作者姓名： | 朱学南 李志炎 钟玮 高瞻 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 学校教育向来是科学传播的一个有效途径，而科学的发展则是富民强国的一条捷径。因而学校教育在富国强国中扮演了一个重要角色。作者将中国和日本近代化的历史过程作比较，试图从科学传播在国家富强中发挥的重要作用来论述科普对社会进步的重大作用。 一、“兰学”与日本的成功 “兰学”是日本明治维新前一门有关西方的学问，早期主要研究荷兰语、医学、算术和军事科学，后来发展成了研究物理、化学、地理学等的“洋学”，也就是现代的科学。 江户幕府后期，日本的许多大小城市，都出现了“兰学”研究家。“兰学”者师徒相传，形成了人数不… |
| 关 键 词： | 科普 社会进步 作用 日本 中国 近代化 “兰学” |
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