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英语专业学生思辨能力培养的有效途径——以写作课为例
引用本文:杨丽霞.英语专业学生思辨能力培养的有效途径——以写作课为例[J].长沙大学学报,2012,26(1):154-155.
作者姓名:杨丽霞
作者单位:厦门理工学院外语系,福建厦门,361024
摘    要:英语专业如何更加有效地培养学生的思辨能力,依然是一个亟需展开的重要课题。把英语写作教学与思辨能力的培养相结合有利于改变英语专业教学中重语言技能训练、轻思维能力培养的现状。为培养写作教学中学生的思辨能力,应更新专业英语写作教师的教学理念,将思辨内容融入写作任务的规划,使思辨能力融入英语专业写作评测模式,并把思辨能力融入写作教材的建设中。

关 键 词:英语专业学生  思辨能力  写作教学  写作模式  有效途径
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