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反思性教学与高校新手英语教师专业发展
引用本文:陈媛媛.反思性教学与高校新手英语教师专业发展[J].长沙大学学报,2007,21(6):156-157.
作者姓名:陈媛媛
作者单位:广东外语外贸大学英语教育学院,广东,广州,510006
摘    要:近年来国内高校引进大批新手教师,如何促进这些新手教师向专家型教师发展是大家一直在思考的问题.而分析反思性教学与新手教师专业化发展的关系,以及反思性教学实施的方法和手段,能为新手英语教师们的转型和发展提供有效的借鉴.

关 键 词:反思性教学  新手英语教师  专业化发展
文章编号:1008-4681(2007)06-0156-02
收稿时间:2007-08-10
修稿时间:2007年8月10日
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