| 大学英语教学中中国传统文化渗透路径探究 |
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| 引用本文： | 张点.大学英语教学中中国传统文化渗透路径探究[J].长沙大学学报,2015(4). |
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| 作者姓名： | 张点 |
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| 作者单位： | 湖南人文科技学院外语系,湖南 娄底,417000 |
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| 基金项目： | 湖南省哲学社会科学外语联合基金项目，项目编号13WLH39；湖南省教育厅教学改革研究项目，项目编号湘教通(2012)401号465；湖南省教育厅一般项目，项目编号湘教通(2014)85号14C0614；娄底市哲学社会科学项目，项目编号201501A；湖南人文科技学院青年基金课题，项目编号2012QN14。 |
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| 摘 要： | 文化与语言有着密切的联系，一定的文化背景知识有助于促进语言应用能力的提高。大学英语教学的同时也应该是对文化的传授，英语教学不仅是语言知识的教授，更应该是文化知识的传播。从多模态视角出发，探究中国传统文化导入大学英语教学的必要性及途径，有助于提高当代大学生的英语识读能力及文化传播的能力。
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| 关 键 词： | 大学英语教学 传统文化渗透 多模态 |
On Chinese Traditional Culture Infiltration in College English Teaching |
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| ZHANG Dian.On Chinese Traditional Culture Infiltration in College English Teaching[J].Journal of Changsha University,2015(4). |
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| Authors: | ZHANG Dian |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | college language teaching traditional cultural infiltration multimodality |
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